Тема: «Народный костюм. Русская красавица. Кокошник »

Цель урока:Изготовить аппликацию русской красавицы из разнообразных материалов (шаблон половины кокошника, цветной картон, вязальная нить, бисер, пайетка и т.д.)

Задачи урока:

- закрепить знания об изученных народных костюмах,

- познакомить учащихся с историей кокошника,

- закрепить навыки работы с шаблоном и картоном;

- воспитывать бережное отношение к материалу,

- развивать аналитические способности.

Планируемые результаты:

- уметь различать виды народных костюмов

- усвоить последовательность изготовления кокошника,

- уметь работать с шаблонами, составлять аппликацию из цветной бумаги и картона.  

УУД:

- использовать приёмы работы с бумагой, картоном по шаблону и плетение косички.

- использовать элементы рисунка на для составления орнамента.

- осваивать способ разметки деталей изделия по шаблону и способ соединения деталей из разных материалов (нити и бумаги) при помощи клея пва.

- оформлять изделия по составленному плану.

- выполнить композицию из заготовок  самостоятельно по плану.

- контролировать и корректировать работу по слайдовому плану.

Личностные результаты

Создание условий дляформирования следующих умений:

- объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности человека-мастера;

- уважительно относиться к чужому мнению, к результатам труда мастеров;

- понимать исторические традиции ремесел, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

- определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке,

- учиться планировать практическую деятельность на уроке;

- работать по совместно с учителем составленному плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления), осуществлять контроль точности выполнения операций (с помощью шаблонов неправильной формы, чертежных инструментов);

- определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания.

Познавательные УУД:

- наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края;

- сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы;

- самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы.

Коммуникативные УУД:

- уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение;

- уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

- вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

- учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе.

Тип урока: Комбинированный

Формы работы учащихся: групповая, фронтальная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, электронное приложение к учебнику «Технология» (2 класс), слайды.