Панорамный урок на тему «Технология пошива цельнокроеного платья» как форма методической работы с педагогическими кадрами -  органическая составная часть творческого семинара, проведённого научно-методическим центром, - выступает как один из вариантов  пропаганды передового опыта учителя с выделением главного, существенного в содержании урока  и показом его словесно-иллюстративным методом широкой аудитории. Он позволяет продемонстрировать  включение ученика в активную позицию овладения технологическими знаниями и умениями, их повторения  и закрепления с использованием нестандартной формы урока (урок-игра) и эффективных технологий, методов и приёмов, способствующих более прочному усвоению ЗУН, развитию  самостоятельной деятельности  и общетрудовых  способностей, что в конечном итоге    способствует личностному развитию учащихся. Включение в систему обучения личностно ориентированной, здоровьесберегающей, игровой, информационно-коммуникационной технологий позволяет решать учебные, коррекционные и воспитательные задачи занятия, осуществлять психолого-педагогическую поддержку ученика, что является главным условием эффективности этих технологий. Именно такие технологии оптимальны и эффективны при проектировании образовательного процесса на уроках швейного дела, обеспечивая успешное формирование и повышение качества знаний, умений, навыков, опыта, деятельности учащихся, решая проблему индивидуализации обучения на основе использования гуманистических принципов: ребёнок учится только через действие; ребёнок имеет свои индивидуальные возможности в учебной деятельности; ребёнок учится от другого ребёнка так же, как и от учителя на уроке; ребёнок успешен в учении, когда ему хорошо, когда его поддерживают и вдохновляют; ребёнок успешен в учении, когда учитель является свободной личностью.