Цели урока:

Ученик получит возможность:

·         расширить представления учащихся о числе, сформирует понятие "рациональное число";

·         систематизирует знания о числовых множествах;

·         познакомится с историей возникновения числовых множеств;:

Задачи урока:

В результате ученик освоит способы:

  - как определить вид числа;

- понимать, какие числа называют рациональными.

 - как определить является ли число рациональным

Ход урока

Организационный момент

Изучение нового материала. Работа организовывается на основе задания учащимся, проблемных вопросов, на которые у ученика нет заранее готового ответа.

Физминутка.

Ребята, встаньте рядом со своими партами. Проведем разминку: если я называю натуральное  число, вы поднимаете  правую руку, если отрицательное – левую.  Числа дробные  (поднять обе руки). Помахали руками, отдохнули, давайте заниматься дальше