"Описание материала:

"Урок музыки в 3 –м классе по теме « Весна – красна нам добра принесла!»

Форма: урокТип урока: Обобщающий урок

Проблема: Какое добро принесла весна- краса?

Как сохранить его?

Цель: Углубление понимания художественного образа времени года весны – поэтического, музыкального и живописного, расширение представления и восприятия родной природы и бережливого к ней отношения.

Задачи: Образовательные: 1. Дать представление о русском композиторе П.И. Чайковском, прослушать музыкальное произведение «Апрель» из сборника „Времена года”, сопоставив пьесу с картинами русского художника И.И. Левитана (1861-1900). „Большая вода” и А. Саврасова „Грачи прилетели ”, а также литературной прозой о весне, русскими народными весенними приметами. 2. Формировать представление о сходстве и различии произведений музыки и живописи. 3. Повторить разученные песни, использовать музыкально- ритмические движения и игру на детских музыкальных инструментах , творческие задания, обогащать словарный запас детей. Развивающие: Развитие вокально-хоровых навыков, необходимых для выразительного исполнения попевок и песен. Развитие ладового чувства. Оборудование: 1. Стихи розданы детям. 2. Репродукции картин А. Саврасов Грачи прилетели, И.И. Левитан Весна Большая вода. 3. Грамзапись С.В. Рахманинов Концерт № 2 № 3 для ф- но с оркестром, П.И Чайковский Времена года, Апрель. 4. Детские музыкальные инструменты: деревянные ложки, барабан, бубен, колокольчик, маракассы, Музыкальный треугольник. 5. Название темы на плакате. 6. Плакат с детскими рисунками на 2 темы к песне Солнечная капель и к песне Берегите лес. 7. Портрет П.И. Чайковского. Использовала следующие методы:- стимулирование музыкальной деятельности- эмоционального воздействия- анализ музыкальных произведений- сравнения- наглядно- слуховой- упражнений- активизации- проблемно- поисковый- ситуация успеха - обобщения