Тема: Звуки М и М. Цель: Закрепить умение детей чётко произносить и давать характеристику                           звукам М и М. Задачи: Закрепить понятия «согласный звук» и «звонкий звук», «твёрдый и мягкий звук»;Упражнять в проведении звукового анализа прямых и обратных слогов, двусложных слов;  Развивать фонематическое восприятие;Развивать ВПФ: внимание, память, мышление;Воспитывать усидчивость, целеустремлённость.Оборудование: фишки-обозначения твёрдого и мягкого согласного звуков (синего и зелёного цвета), для обозначения звонкого звука (колокольчик); предметные картинки на звуки М и Мь, компьютерная презентация.Ход занятия:1. Организационный момент. Упражнение в подборе слов на заданные звуки.Сядет тот, кто придумает слово на звук М, на звук Мь. 2. Повторение пройденного материала. Характеристика звуков М и Мь (согласные, звонкие, М – твёрдый, Мь – мягкий). Обозначение твёрдых и мягких согласных звуков фишками синего и зелёного цвета. Обозначение звонкого