Представлен конспект урока и методические материалы. Урок разработан с презентацией. Работа детей происходит в группах. Дети самостоятельно анализируют свойства растений. Учатся раличать лиственные растений от хвойных. По памятке описывают хвойные и лиственные фрагменты хвоинок, листьев деревьев.

Цели: - воспитывать  бережное   отношение   к   хвойным  деревьям;

- желание сохранить их растущими в ближайшем окружении: на участке, в лесу; - повышение экологической культуры  Метапредметные:

Личностные УУД: -формировать положительное отношение к школе и учебной деятельности, к изучению окружающего мира;

- формировать представление о значении деревьев в жизни человека.

Регулятивные УУД:-формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

- формировать умение оценивать совместно с учителем  или одноклассниками результат своих действий;

- овладевать умениями выполнять учебные действия в устной  речи.

Познавательные УУД:-формировать умение осуществлять анализ, сравнение объекта;- под руководством учителя проводить классификацию  изучаемых объектов;- под руководством учителя  осуществлять  обобщение, выводы.

Коммуникативные УУД:- принимать участие в работе парами и группами;- понимать задаваемые вопросы;-выражать свою точку зрения;-адекватно воспринимать другое мнение и позицию.