Урок английского языка по теме  «Мой дом» в 2 классе. Урок построен по методике, где ученики вовлечены в процесс урока  (не замечая того сами) посредством игровой методики. Урок необычен тем, что дети, выполняя что-то своими руками (макет дома, рисуя), проговаривают лексику урока, грамматические структуры. На уроке отрабатываются аудиотивные, диалогические и монологические навыки.    Конспект урока составлен с учётом возрастных и психологических особенностей учащихся.       На уроке используются в основном доступная лексика, пройденной темы. Дети закрепляют грамматические структуры «There is/there are».       Учащиеся посредством игры воспринимают учебный материал урока, активно участвуют в поиске решения проблемы, внимательно слушают ответы одноклассников. На этапе групповой работы учащиеся вместе выполняют задания, идет активный поиск решения, учителем дается установка на сотрудничество.       Организация учебной работы: – работа на уроке достаточно насыщенная, выстроена поэтапно, переходы между этапами выполнялись в виде игр и физминуток, поэтому занятость учащихся была полной; времени на то, чтобы заниматься посторонними делами, у детей не было; – самостоятельная работа учащихся проходит под четким наблюдением учителя, который ходит и смотрит, как идет выполнения заданий; при необходимости учитель дает рекомендации по выполнению, указывает на ошибки, выделяет учащихся, успешно справляющихся с заданием; – работа, выполняемая на уроке, на первых этапах проходит с комментирование учителя, затем с комментированием учащихся, и наконец, на этапе самостоятельной работы дети учатся действовать в уме.