Тема урока: Антарктида. Географическое положение материка. История его открытия. Современные исследования.

Цель урока: продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об Антарктиде;  вспомнить уже известное и разобрать с учащимися новые термины и понятия, познакомить с историей открытия и исследования Антарктиды – самого материка и окружающих его вод; рассказать ученикам о наиболее значительных экспедициях и исследованиях Антарктиды; показать вклад русских учёных в открытие и исследование Антарктиды.

Оборудование: карта мира, карта Антарктиды, контурные карты, таблицы, книги, видеофильм.

ХОД УРОКА

I. Мобилизирующая часть урока

II. Изложение нового материала

– Мы начинаем изучать новый материк, но вы должны по описанию исследований определить, что это за материк. Исследователи называют его ледяным, безмолвным, пустынным, загадочным, белым. Зимой он погружён во мрак полярной ночи, а летом солнце не опускается за горизонт, освещая ледяную пустыню в полуночные часы. Восходом и заходом солнца можно любоваться только один раз в год. Этот материк самый высокий и холодный. Здесь наблюдаются самые сильные ветры на земле. На материке отсутствует постоянное население. На данном материке содержится 80% пресной воды.
Что это за материк?

Учащиеся определяют, что это Антарктида, записывается тема в тетради учащихся и на доске.
Учитель знакомит учащихся с планом урока, который записан на доске.

План урока:

1. Географическое положение материка.

2. Открытие и исследование Антарктиды:

А) путешествие Джеймса Кука;
Б) открытие Антарктиды русскими мореплавателями;
В) открытие южного полюса Руаль Амудсеном и Робертом Скоттем.

3. Современное исследование Антарктиды.

1. Географическое положение

Используя страницу учебника 313 ответить на вопрос: каковы особенности географического положения Антарктиды?
Согласно плану, учащиеся, используя атласы и учебники, определяют особенности географического положения.

Особенности:

А) материк почти весь расположен в пределах южного полярного круга;
Б) находится в антарктическом климатическом поясе;
В) от других материков отделён огромным океаническим пространством;
Г) покрыт мощным слоем льда, средняя мощность 2300 м, а остальных материков – 900 м, на 99% материк покрыт мощным льдом;
Д) самый высокий материк за счёт толщины льда.

Работа с учебником.

На странице 7 определите, чему равна площадь материка и какое место он занимает среди других материков?
S = 14 млн. км2, занимает 5 место.

Есть понятие Антарктика (греч.) – анти «против», т.е. лежащая против северной полярной области.
А есть ещё понятие: Антарктика – южная полярная область, включающая материк Антарктиду с прилегающими к ней островами и акваторией океанов. Распространяется примерно до 50о– 60о Ю.Ш.

На столах лежат контурные карты с заданиями. Выполните данные задания.