Предлагаемый урок по теме «Горы  суши» спланирован в технологии критического мышления.  Цель технологии – научить такой работе с новым  материалом, в процессе которой информация, понималась, осмыслялась, сопрягалась с собственным опытом   и, в конце концов, на ее основе формировалось бы собственное аналитическое суждение.

      В структуре урока технологии критического мышления выделяется три стадии: стадия вызова, стадия осмысления, стадия рефлексии.

      На стадии вызова из памяти учеников «вызываются», актуализируются имеющиеся знания и представления об изучаемом. Поскольку при этом сочетается индивидуальная работа ,  работа в парах, в группах , роль учеников в образовательном процессе активизируется, формируется личный интерес.