Данный урок относится к курсу « Стили речи», разделу « Книжные стили»под темой « Публицистический стиль».

     Урок развития речи разработан по общеобразовательной программе и учебнику Е.И.Никитиной « Русская речь 7 класс».

     После изучения темы « Публицистический стиль» последует изучение темы « Интервью – жанр публицистики».

     На уроке была заложена основа для дальнейшего изучения этой темы.

Специфика этого урока состоит в том, чтобы показать детям, какими особенностями и возможностями обладает публицистический стиль.

   Тип урока: комбинированный.

   Вид урока: изучение нового материала.

Применены фронтальные и индивидуальные формы организации занятия.

    Задания подобраны с учётом возрастных особенностей учащихся. Использовались методы: объяснительно – иллюстративный, коммуникативный. Приёмы: беседа, рассказ, самостоятельная работа, презентация. На данном уроке решены образовательные задачи. Дети имеют представление в целом о публицистическом стиле. В старших классах материал будет изучен более глубоко. Решены развивающиеи воспитательные  задачи. Ученики активно работали на уроке, отвечали на вопросы, обобщали, рассуждали.

Для творческой работы были подобраны интересные задания  разной тематики с опорой на сказки и дополнительный материал. Учащимся понравился такой вид работы.

   Для формирования мотивации к изучению предмета русский язык была подобрана легенда о Демосфене.

   Все этапы урока логически взаимосвязаны. Учащиеся не были перегружены. Атмосфера урока была доброжелательной благодаря рефлексии начала и конца урока. Для сбережения здоровья была проведена необычная музыкальная физминутка, которая соответствовала теме урока.

    Домашнее задание было творческого характера.