·       Урок направлен на формирование представления  об основных понятиях темы: счетно-перфорационные и релейные машины, начало эпохи ЭВМ, четыре поколения ЭВМ, перспективы пятого поколения; на формирование навыков самостоятельной работы и  навыков учебного сотрудничества (работать в группе, используя ресурсы Интернет).

Новый материал учащиеся изучают самостоятельно, пользуясь учебником, ресурсами Интернет. В результате работы  с использованием возможностей сервиса Google – презентации  получают продукт - совместно созданная презентация «История ЭВМ», опубликованная в открытом доступе.