Методический замысел урока и обоснование его темы:

 Урок проведён в 11 классе в рамках изучения темы «Нравственные проблемы в современной литературе».

·        Идея урока: в ходе анализа текста услышать нравственное звучание «маленького рассказа». Рассмотреть, как случай из жизни расширяется до осмысления житейской мудрости и даёт повод для философского размышления о нравственности.

  Данное учебное занятие имеет ярко выраженную личностно-ориентированную направленность, так как даёт возможность учащимся выразить как в устной, так и в письменной форме (сочинение) своё понимание нравственных понятий.

Важным в ходе занятия является формирование таких нравственных понятий, как милосердие, сострадание, альтруизм, ответственность.

·        Тип урока:

- урок формирования нравственных ценностей;

- формирования читательской, познавательной, информационной, коммуникативной, общекультурной, социальной компетенций.

·        Форма урока: урок-размышление.

·        Цели урока:

Образовательные:

 -совершенствовать навыки анализа художественного текста и самостоятельной работы с литературным произведением;

- формировать читательскую культуру и навыки осознанного чтения художественного произведения;

Развивающие:

 - совершенствовать навыки устной и творческой деятельности;

Воспитательные:

 - формировать нравственные качества личности учащихся, умение оценивать поступки людей с нравственных позиций.