Данный урок относится к разделу «Внетабличное сложение и вычитание». При его построении учитывались знания детей, полученные на предыдущих уроках.

Тип урока – урок формирования новых знаний, с элементами исследовательского поиска.

Формы работы - фронтальная, парная, индивидуальная.

Использовались информационно-коммуникационные, компьютерные, исследовательские технологии, технология проблемного обучения.

Основная цель урока – научить производить сложение двузначного числа с однозначным с переходом через десяток. Но при этом, согласно новому образовательному стандарту, в течение всего урока шло формирование универсальных учебных действий, таких как действий исследования, поиска и отбора необходимой информации, моделирования, управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля и оценки успешности усвоения материала. Воспитывались такие качества, как взаимопомощь, патриотизм, уважение партнёра и самого себя при общении.