Сабақтың өтілетін күні

Пәні

Класы

Пән мұғалімі

Информатика

6

Джанзакова Айгерим

Сабақтың тақырыбы

Нысандарды копьютерлік тұсаукесерге кірістіру.

Сабақтың мақсаты

Презентацияға нысандарды (кесте, сурет, бейне дыбыс) кірістіру жолдары туралы білік-дағды қалыптастыру;

Күтілетін нәтижесі

Презентацияға дайын нысандарды кірістіру арқылы бүтін бір жоба дайындай алады, Теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана алады.
Алған білімдерін өмірде,қалай қолдану керектігін,оны пайдаланудың мүмкіндіктерін тудыру, сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

Түйінді идея:

Презентация- барлық шақтың айнасы.

Сабақтың мазмұны

уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 мин

Ынтымақтастыру сәті.

Ойын шарты: Бәрі дөңгеленіп тұрады. «Мен дәу және ергежейлі деген тек

2 сөз айтамын. Сендер дәу дегенде тұрасыңдар, ергежейлі дегенде отырасыңдар». Жүргізуші шатастыру үшін одан басқа да сөздер айта алатынын ескертпейді. Дәуіт, дәуір, Дәулет, Дәурен т.б ер кезегі, елгезегі, елге жайлы т.б

Оқушылар дәу дегенде тұрып, ергежейлі дегенде отырады.

Слайд

2мин

Топқа бөлу. мозайка

слайд, дизайн сөздері арқылы топтасады.

Оқушылар слайд, дизайн сөздерды құрастырады

2 мин

Үй тапсырмасына шолу. «Сиқырлы сұрақтар». Презентация... көз алдарыңа не келеді? Қаншалықты қажет? Не себепті? Шаблон-үлгі не себепті ұсынылған? Өмірде қайда кездеседі?

Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы үй тапсырмасын еске түсіреді.

Үш шапалақ

Слайдта сұрақтар

2 мин

1. Қызығушылықты ояту.

Алдыңызда слайд тұр солай ма? Ұнай ма? Не себепті? Жетіспеушілік бар ма? Қалай түрлендірер едің?

Күннің жадын, сабақ тақырыбын жазу

Оқушылар слайдтың тым жұтаң екенін анықтап, оған жетіспейтін нысандар бар екенін айқындайды. Сол арқылы жаңа сабақтың тақырыбы ашылады.

Үш шапалақ

Слайд

6 мин

Мағынаны тану.

«Бортты журнал» әдісі

1) Мәтінмен жұмыс.

а)Тақырыпты түсініп оқу

ә) Тақырыптағы негізгі ойды жазу

б) өзара талқылау

Оқушылар Болжам-да тақырып бойынша Бұрыннан не білемін? Не білуім керек? сұрағына жауап жазады. Ал Жаңа ақпарат бөлігіне Не білдім? Қандай маңызды сәттерді енді анықтадым? сұрағына жауап жазады.

Үш шапалақ,

бағалау парағы

Мәтін үзінділері, кесте

19 мин

Бекіту.

А-деңгей. Электрондық оқулықтың тапсырмасын орындау.

В-деңгей. Дайын материалдардан «Гулдер» тақырыбында (2 беттік, анимациялы) жоба құру.

В-деңгей. Дайын материалдардан «Андройд» тақырыбында (2 беттік анимациялы) толықтыру.

С. Шығармашылық тапсырма. Суреттер топтамасынан (2-3 беттік анимациялы) жоба құру, ат қою, эссе қосу.

Электрондық оқулықтан сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды орындайды.

Жоба құрады.

Жоба құрады.

Жоба құрады. Ат қояды. Эссе қосады

Электрондық оқулық

Дайын бума

Дайын бума

5 мин

4. Ой толғау.

Синкуейн. 5жол өлең.

Көрме зат есім.

Әсем, тартымды сын есім

Танытады, қаратады, паш етеді етістік

Көрме жаңаны жарнамалап береді

сөйлем

Музей синоним сөз

5 жолдық өлең құрастырады.

Үш шапалақ

Слайд

2 мин

Бағалау. Кері байланыс.

Бағалау парағы.

№

Күтілетін нәтижелер

Балы

Өзін-өзі бағалау

Баға

Біреудің көмегімен

Еш көмексіз

жартылай

0

1

0,5

• 1.

«Презентация» ұғымын аша аламын.

• 2.

Презентациян құруды бастай аламын.

• 3.

Презентацияға нысандар қоя аламын

• 4.

Презентацияны көркемдей аламын

• 5.

Презентация нысандарына анимация жасай аламын

• 6.

Презентацияны демонстрациялай аламын

5,5-6 балл ------“5”; 4,5-5 балл ----- “4”; 4 балл -----“3”

Оқушы аты-жөні:

Кері байланыс: БҮҮ стратегиясы

Кеспе қағаздар

2 мин

Үйге тапсырма.

1.Тақырып бойынша деректер жинақтап әкелу.

2. Еркін тақырыпта жоба құру

(2-3 беттік)

Слайд