Задачи:

Образовательные:

1.     Рассмотреть особенности строения систем внутренних органов земноводных и их связь с образом жизни;

2.     Установить признаки более высокой организации земноводных по сравнению с рыбами

 Развивающие:

1.     Формирование умений работать с учебником

2.     Развитие любознательности и познавательного интереса;

3.     Развитие внимательности;

Воспитывающие:

1.     Воспитания бережного отношения к живой природе.

Методы обучения:

1.     Словесные: рассказ, беседа.

2.     Наглядные: демонстрация печатных таблиц, модели «Головной мозг лягушки», «Головной мозг рыбы».

Тип урока: Комбинированный

Структура (элементы) урока с указанием времени:

1.     Организационное начало урока – 1 мин

2.     Проверка знаний, умений – 10 мин

3.     Изучение нового материала -  20 мин

4.     Организация домашнего задания – 3 мин

5.     Организованный конец урока – 1 мин