Экспертное заключение на конспект внеурочного занятия «Урок письма (9 октября – Всемирный день почты)»

Шайховой Лилии Абдулловны, учителя русского языка и литературы

МБОУ «Шеморданского лицея» Сабинского района Республики Татарстан

№ п/п

Наименование критерия

Количество баллов

1.

Соответствие содержания программы целям общего образования и действующим образовательным стандартам.

10 баллов

2.

Актуальность и новизна предложенных подходов в части введения и реализации ФГОС ОО. В том числе: эффективность сочетания в работе традиционного и инновационного содержания и опыта деятельности педагога.

10 баллов

3.

Научно-методическая обоснованность (ценность) разработок. Полнота содержания учебного и другого материала, включенного в материал (программу, педагогическую разработку и т.п.), реалистичность, чувствительность к сбоям, эффективность с точки зрения времени, отведенного на реализацию и т.д. и т.п.

10 баллов

4.

Практическая ценность и социальная значимость предложенного материала (программы, педагогической разработки и т.п.), возможность адаптации для использования в других ОО.

10 баллов

5.

Преемственность содержания учебного материала в программе.

10 баллов

6.

Соответствие методов обучения поставленным целям.

10 баллов

7.

Связь целей и результативности в предложенном материале (программы, педагогической разработки и т.п.).

10 баллов

8.

Контролируемость итоговых результатов реализации программы.

10 баллов

9.

Соответствие материалов требованиям к содержанию и оформлению. Соответствие жанру разработки.

10 баллов

10.

Наличие и адекватность списка литературы.

10 баллов

Итоговая оценка программы

100 баллов

Уровни соответствия программы перечисленным требованиям:

1. 0 баллов, если программа не соответствует данному требованию;

2. 3 балла, если программа частично соответствует требованию;

3. 5 баллов, если программа в основном соответствует требованию;

4. 10 баллов, если программа полностью соответствует требованию

Рекомендации:

1. В образовательной цели занятия необходимо конкретно прописать формируемые знания, умения, навыки.

2. Рекомендуется дополнить конспект занятий литературой, рекомендуемой для самостоятельной работы учащихся.

Эксперт А.Р.Биктимирова, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского и татарского языков Казанского национального исследовательского технического университета им.А.Н. Туполева