Интегрированный урок (биология, физика) + ИКТ в 8 классе.

Цель урока: углубить знания о строении и функции глаза, показать взаимосвязь строения и функции;

раскрыть строение и значение зрительного анализатора;

рассмотреть механизм проектирования изображения на сетчатке глаза и его регуляцию.

Задачи:

Образовательные:

1. Выяснить строение и функции вспомогательного аппарата (брови, веки с ресницами,    слёзный аппарат, мышцы)

2. Отметить особенности строения глазного яблока (оболочки, оптическую систему,  фоторецепторы).

3. Формирование понятий «оптическая система глаза», «оптические иллюзии», «бинокулярное зрение», «аккомодация», повторение законов геометрической оптики

Развивающие:

1. Продолжить формирование навыков работы учащихся с ПК.

2. Развивать умения обобщения, устанавливать взаимосвязь между строением и функциями органов зрения и зрительного анализатора.

3. Совершенствовать навыки работы в парах.

4. Развивать эмоции учащихся путем создания в ходе урока состояния удивления, занимательности.

Воспитательные:

1. Воспитывать у учащихся культуру общения в ходе беседы, просмотра презентаций и выполнения заданий.

2. Формировать диалектико-материалистическое мировоззрение на основании взаимосвязи строения органа и выполняемой ими функции.

3. Учить учащихся объективно оценивать собственные знания и умения.