Урок русского языка  по теме «Падеж имён существительных» был проведён в 3 классе в январе 2014 года.

Цель урока:

 Знакомство  с системой падежей русского языка, с алгоритмом определения     падежа имени существительного в предложении;

Тренировка  в определении падежа конкретного слова в предложении.

Задачи урока: 

1.           Развивать навыки грамотного письма.

2.           Развивать и совершенствовать речь учащихся.

3.           Способствовать развитию мышления, продолжить учить делать выводы.

4.           Работать  над формированием коммуникативной культуры при работе в парах.

На уроке использовались приёмы Технологии развития критического мышления: «Верные и неверные утверждения», «Инсерт», «Логические цепочки».

Методы обучения на уроке:

• Словесные (беседа, фронтальный опрос);
• Наглядные (демонстрационный материал, карточки для индивидуальной работы);
• Практические (упражнения);
• Поисковые (частично-поисковые);
• Аналитический;
• Самостоятельной работы учеников.

Формы работы на уроке: парная, индивидуальная, фронтальная.

Средства обучения: Учебник, компьютер, интерактивная доска, ММП, презентация «Падежи имён существительных »карточки для парной  и индивидуальной работы, словарь,  листы самооценки, шкала оценки.