"Описание материала:

"Тема урока: Шум и его влияние на живы организмы

Урок естествознания в 5 классе

"Разработала: Бекмагамбетова Жанаргуль Танатаровна, учитель географии первой квалификационной категории

Пояснительная записка

В современное время шум стал одним из наиболее опасных факторов, наносящих вред окружающей среде. В том числе и человечеству.

Он стал на одном уровне с такими загрязнениями, как загрязнение бытовым и промышленным мусором, выброса выхлопных газов автомобилей в атмосферу.

Но многие из нас не относят шум к загрязнителю окружающей среды, хотя понимают, что он негативно влияет на здоровье человека.

О том, что он оказывает влияние на здоровье человека ощущаемо хорошо сельским жителям, которые, после приезда с города чувствуют головные боли, шум в ушах.

Урок рассчитан на учащихся средних общеобразовательных учреждений 5-го класса.

В основу урока легла педагогическая технология «Развития критического мышления»

Цель данного урока познакомить учащихся с шумовым загрязнением среды и воздействием звука на живые организмы.

Одной из задач является развитие экологической грамотности, которая в современном мире считается актуальной проблемой.

На подготовительном этапе урока т.е. стадии вызова была использована коммуникационная функция (бесконфликтный обмен мнениями), ребятам было зачитана мудрая мысль китайского писателя, поэта и философа Хун Цзычена: «Когда живешь в шуме и суете, забываешь даже о том, о чем нетрудно помнить».

Для сохранения интереса изучаемой темы ребята прослушивают звуки природы, колыбельную песню, рок-музыку, после чего определяются предпочтенья учащихся, их вкусы.

На стадии осмысления применяется информационная функция (получение новой информации по теме).

Ученики знакомятся с определением слова «шум», определяются причины возникновения шума, источники шума, физические характеристики шума, влияние шума на здоровье человека.

Приводятся примеры негативного влияния шума на животных, на растения которые были изучены и доказаны при различных исследованиях учеными разных стран мира.

Нынешняя молодежь с раннего возраста предпочитает слушать громкую музыку при этом многие из них слушает музыку надевая наушники. На этом этапе урока прослеживается здоровьесберегающая образовательная технология. Как говорил В.А.Сухомлинский: «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.

От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…».

Для того, чтобы дети отдохнули проводится физминутка Рефлексия:Ребята по кругу высказывают одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я понял, что…