ЦЕЛЬ: организовать деятельность учащихся по определению уровня усвоения знаний, сформированности  умений и навыков, коррекции ЗУН по теме «Параллельные прямые».

ЗАДАЧИ:

·         привести в систему знания по данной теме; добиться четкого понимания того, когда в задаче нужно применить признак параллельности двух прямых, а когда свойство параллельных прямых;

·         развитие умений учебного труда (чтение чертежей), внимания, речи, умения делать выводы;

·         воспитание активности, самостоятельности, аккуратности в выполнении учебных действий.

ТИП УРОКА: применения знаний, умений и навыков

ФОРМЫ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ:

·         коллективная,

·         фронтальная,

·         самостоятельная

ОБОРУДОВАНИЕ:

·         карточка-тест,

·          карточки - готовые чертежи

СТРУКТУРА УРОКА

1)Постановка цели урока и сообщение домашнего задания.

2)Актуализация ранее изученного.

      а) теоретический опрос-тест

      б) фронтальная работа по готовым чертежам.

3)Формирование умений и навыков.

      а) работа по учебнику

      б) самостоятельная работа по готовым чертежам

4)Итог урока и разбор домашнего задания.