Класс делится на группы. Каждая группа получает свое задание.

1 группа: на основе первоначальных представлений о подгруппе "Галогены", положения в ПСХЭ данного семейства, ребята состовляют электронные формулы атомов представителей галогенов(но получают не открытое задание, а "шифровку") и объясняют особенности их строения. кроме того, составляют из набора для составления молекул, простое вещество-хлор.

2 группа: ребята рассказывают о физических свойствах галогенов, работая с учебником и с ресурсами Интернет.

3 группа: рассматриваем распространение в природе соединений галогенов(дем. образцы минералов, коллекции), области их применения(также-выход в Интернет)

4 группа получает творческое задание: составить "портреты" галогенов.

Далее учитель объясняет о характерных химических свойствах на примере молекулы хлора, составляем уравнения химических реакций(идет просмотр соответстующихвидеоматериалов).

В качестве закрепления материала, предлагается игра "Верны ли утверждения?"

В конце урока комментируются оценки за урок, выдается  домашнее задание.