Данный конспект урока может использован учителями истории при повторительно - обобщающем уроке по теме "Древний Египет"

Урок –игра проводится после изучения главы «Древний Египет» в разделе «Древний Восток», для закрепления знаний учащихся о географическом положение страны, жизни, быте, занятиях и верованиях египтян; повторение терминов.

Урок построен в форме конкурсов, что способствует реализации целей повторения и обобщения на уровне решения педагогических задач , активизации учебных действий каждого учащегося и класса в целом.

Урок структурно выдержан по методам, формам и приемам работы, развивающий, способствующий активному участию каждого учащегося в закреплении полученных ЗУНов. В ходе урока каждый ученик имеет возможность показать свои знания по данной теме, и в то же время, учителю и учащимся легко узнать пробелы в знаниях, которые будут видны при выполнении заданий. На уроке учащиеся выполняют различные типы заданий, где каждый ребенок имеет возможность оценить свои знания и знания одноклассников в ходе взаимопроверки заданий, самооценки, что способствует воспитанию чувства дружбы, творчества, умению работать в коллективе и ответственно готовиться к уроку, а это, в свою очередь, повышает интерес к изучению предмета.

Данное построение урока решает как педагогические, дидактические, так и психологические задачи достаточно успешно.

-знания значительно лучше усваиваются за счет сочетания активных форм, приемов работы всеми категориями учащихся;

-эффективно задействованы все группы детей в комфортном общении, что создает творческое состояние учащихся на уроке;

-мотивированы внешние и внутренние оценочные параметры результатов учебного труда с анализом его составляющих, выводами.

Данная организационная форма урока вполне соответствует возрасту детей, изучаемому материалу, используемой группе форм и методов работы, методическим приемам. Объем содержания методов, приемов работы способствует полному усвоению и закреплению знаний всеми категориями учащихся.