Цели: образовательные:

1 познакомить учащихся с закономерностями в конструкции головы человека,пропорциями лица человека;

2 дать понятие средней линии и симметрии лица;

3 учить изображать голову человека с различно соотнесёнными деталями лица;

развивающие:

1 развивать наблюдательность;

воспитывающие:

1 воспитывать эстетический вкус;

2 формировать умение находить красоту,гармонию,прекрасное во внутреннем и внешнем облике человека;

3 активизировать познавательный интерес к окружающему миру,процессу обучения.

Материалы:для учителя схемы-иллюстрации с изображением головы человека,лица и частей лица человека;лист формата А4,карандаши ТМ,2М,ластик.

         ПЛАН УРОКА

1 Организационный момент.Проверка готовности учащихся к работе,приветствие.

 2 Работа над новым материалом.

    а)Сообщение темы урока.Водная беседа

    б)Постановка целей.

    в)Рассмотрение пропорций головы человека.

4 Подведение итогов

5 Домашнее задание.

      ХОД УРОКА.

    Водная беседа.

 Голова-самая выразительная и самая многозначная часть,если рассматривать тело человека как соотношение пространственных форм.Для того чтобы правильно изобразить голову человека и вообще человека,необходимо хорошо знать анатомию человека.На первом этапе изучения рисунка головы мы рассмотрим её как пространственную форму-как КОНСТРУКЦИЮ.

 Все пространственные формы,сводятся к простым геометрическим телам.Наша голова имеет круглую форму.В обьёме голова напоминает форму яйца исостоит из двух частей-лицевой части и черепной.Для нас всегда так важно лицо человека,что,уделяя ему основное внимание,мы его всегда преувеличиваем в масштабе относительно черепа.А между тем,если смотреть на лицо человека прямо,то линия его глаз находится приблизительно посередине общего обриса головы.Над ней лежат две почти равные части-высота лба до линии волос и высота до темени,обычно закрытая волосами.И вниз от линии глаз такие же равные части-до основания носа и до подбородка.

 Глаза-зеркало души.Когда мы смотрим при общении в лицо человека,товидим прежде всего глаза его,поэтому в рисунке очень важно правильно определить их место.Надо запомнить,что расстояние между глазами приблизительно равны длине глаза,это же расстояние равно ширине носа.Расстояние между глазами не надо сужать,а это бывает частой ошибкой в рисунке.В этом случае лицо может приобрести злое выражение.

  Нос человека имеет форму призмы,и мы видим его верхнюю,две боковые стороны и нижнее основание,где расположены ноздри.

  Рот находится приблизительно посередине  между основанием носа и линией подбородка.

  Уши у нас совпадают по длине с расстоянием от бровей до основания носа.Все эти правила только схема.В действительности встречаются различные отклонения.

  ПРОПОРЦИИ-это соотношения величин частей,составляющих одно целое. Ошибка в пропорциях нигде так не ощутима,как при изображении головы человека.

       ПОСТРОЕНИЕ.

1  Проводим посередине осевую вертикальную линию.

2  Отмечаем размер головы(с ладошку),высоту,ширину

3  Строим прямоугольник и в нём плавными линиями делаем обрис головы,то есть закругляем прямые углы.

4  Находим середину,проводим горизонтальную линию,линию глаз.

5  Эти две равные части делим горизонтальными линиями ещё на равные части:

  а)линия до основания носа;

  б)линия высоты лба до линии волос;

5  Делим пополам расстояние от линии глаз до лба-это линия бровей.

6  Проводим линии вертикальные для крыльев носа.

7  Делим пополам оставшуюся часть(для рта) прорисовываем рот,губы,нос,ямочку на подбордке

  Вот получилась голова с соблюдением пропорций.Если соблюдались пропорции ,то голова должна получится удачной.Давайте посмотрим что у вас получилось.Давайте выставим рисунки(кто закончил) на доске и выделим самый правильный рисунок.

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Подготовить материал о портрете