Проблема развития речи является одной из основных проблем развития  личности. Хорошо развитая речь служит одним из важных средств активной деятельности  человека в современном обществе, для ученика – средством успешного обучения в школе. Богатство речи зависит от умения правильно использовать лексику разного уровня.  Проанализировав учебники Горецкого В.Г. «Родная речь», я считаю, что:

          а) просматривается недостаточное количество видов работ с устаревшей   

              лексикой,

          б) выявляется необходимость проведения работ по обогащению словарного

              запаса учащихся, если проводить планомерную работу по изучению

              устаревшей лексики, то повысится уровень понимания текста, увеличится

              словарный запас учащихся.

                 Актуальность работы состоит в том, что  необходимо активно обогащать

           речь школьников на уроках чтения. В предлагаемых для чтения в начальной

           школе текстов встречается большой объём устаревших слов, но по их

          изучению  ведётся весьма ограниченная работа

           Решение проблемы совершенствования детской речи представляется

          мне  возможным через работу  по формированию ряда умений:

1.     находить устаревшие слова в произведениях

2.     правильно произносить устаревшие слова

3.     давать толкование устаревшим словам ( используя словари)

4.     составлять примеры в виде связных предложений с устаревшими словами

5.     уметь использовать их в своей речи

               ВЫВОД: если систематически проводить различного вида работу , связанную с устаревшей лексикой, то повысится  словарный запас учащихся, уровень анализа и понимания текста и вышеуказанных умений.