"Описание материала:

И так, начинаем наш урок, который состоит из таких ходов:

1. Организационный момент: дети по звонку рассаживаются по своим местам, вместе с учителем математики повторяют пройденный материал на прошлом уроке, читают правильно числа и немного чистописания. Далее открывается слайд с путешествием. Где детям необходимо будет устно считать, думать, соревноваться и открыть для себя новую тему.

Проводится небольшая игра, где дети решают примеры и добираются до вершины «Математики», сразу после игры проводится математический диктант (все это запечатлено на слайдах). Далее, ученики решают десять примеров за 40 минут, расшифровывают шифр («Математика – царица наук») и записывают его в тетрадку. Затем, дети хором читают стихотворения со слайда.

После небольшого путешествия по улицам математики, проводится фронтальная работа, где дети решают примеры, задачи и заодно повторяют пройденный материал.

2. Изучение нового материала: оглашение и пояснение новой темы. Далее проводится игра по группам мальчиков и девочек, где один из участников команд записывает числа на доске и сразу идет проверка. После этого, работа в парах и группах. Где дети решают задачи и объясняют ход своего решения.