Системно – деятельностный подход  определяет необходимость представления нового материала через развертывание последовательности учебных задач, моделирования изучаемых процессов, использования различных источников информации, в том числе информационного пространства сети Интернет. А также  предполагает организацию учебного сотрудничества различных уровней:  преподаватель – студент; студент – студент;  студент – группа.    Достижение нового образовательного результата возможно при реализации системно-деятельностного подхода, который положен в основу Стандарта.

Урок по теме "Гармонические колебания - урок «открытия» нового знания, где преподаватель добивается, чтобы студенты  самостоятельно сформулировали цель урока  как собственную учебную задачу, и создает на уроке ситуацию сотрудничества и «ситуацию успеха» для каждого студента. 

Студенты  самостоятельно проектируют пути и средства достижения поставленных целей.