Тип урока: урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков.

Вид урока: урок-экскурсия

Методы и приёмы: информационный, частично-поисковый, взаимообучения, метод ошибок, словесный, наглядный.

Формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная, устная, письменная.

Цели урока:

Образовательные:

ü повторить определение логарифма;

ü закрепить основные свойства логарифмов;

ü способствовать формированию умения применять свойства логарифмов при решении заданий;

Развивающие:

üразвивать логическое мышление, математическую речь, умение сравнивать и делать выводы;

üсовершенствовать навыки работы со свойствами логарифмов и применять их при решении общих задач.

üспособствовать развитию умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию.

Воспитательные:

üВоспитание познавательной активности, воспитать у учащихся любовь и уважение к предмету, научить видеть в ней не только строгость, сложность, но и логичность, простоту и красоту.

üВоспитание любви к Родине.

Используемые учебники и учебные пособия:

üАлгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений под ред. А.Е. Абылкасымовой;

üАлгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений под ред. А.Н.Колмогорова

Используемая методическая литература: Математика. Сборник заданий

Используемое оборудование: компьютер, мультимедийная установка,

Используемые ЦОР:

Мультимедийная презентация учителя "Логарифмы и их свойства", тесты, подготовленные средствами MS PowerPoint , карточки для индивидуальной работы.