Цели: совершенствовать навык сложения и вычитания величин; формировать умения составлять задачу по ее решению; закреплять умение составлять верные равенства с данными величинами; развивать умение рассуждать.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устный счет.

1. Задача.

Гена выпилил дощечку длиной 1 дм, а вторую – на 4 см короче. Какой длины отрезок получится, если дощечки расположить рядом одну за другой?

2. Вставьте пропущенные числа:

1 д. = 10 ед.                      6 д. =  ед.                      2 д. 8 ед. = ед.

1 дм = 10 см              8 дм =  см                4 дм 5 см = см

                                   дм = 50 см             дм см = 74 см

3. Соедините линией примеры с одинаковыми ответами.

4. Геометрический материал.

Прямые АВ, CD и EF пересекаются в точке О.

– Назовите получившиеся лучи.

– Назовите получившиеся углы:

а) острые углы;

б) прямые углы;

в) тупые углы.