Краткая аннотация урока:

Класс: 8, также можно использовать в 9 классе на уроках повторения в конце года.

Тема урока: Решение квадратных уравнений.

Тип урока: урок повторения, обобщения и систематизации знаний.

Приобретаемые навыки детей: отработка решения типичных заданий итоговой аттестации по теме «Решение квадратных уравнений», умение работать с тестом по данной теме.

Технологические особенности.

Используемое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, карточки-задания, таблица квадратов.

Данный урок является уроком повторения, обобщения и систематизации знаний по теме    « Решение квадратных уравнений». Проводится урок в 8 классе после прохождения темы «Квадратные уравнения», а также можно использовать на уроках итогового повторения в 9 классе  в  конце учебного года с целью подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме КИМов.

На уроке выделены наиболее общие и существенные понятия, теоремы, закономерности, устанавливаются причинно-следственные связи и отношения между понятиями. Также отрабатываются решения простейших квадратных уравнений в форме тестов, аналогичных контрольно измерительным материалам. Уделяется внимание рациональному решению уравнений с целью экономии времен, что необходимо учитывать при выполнении тестовых заданий для достижения наилучшего результата. В этом реализуется поставленная цель урока: формирование вычислительных навыков, навыков контроля и самоконтроля, самостоятельности, стремление к самореализации.

Развивающая цель урока: умение анализировать, обобщать, классифицировать реализуется при умении выделять квадратное уравнение от других видов уравнений, классифицировать неполные квадратные уравнения и способы их решения, а также видеть приведенное квадратное уравнение.

Развитие интуиции и смекалки вырабатывается при решении приведенных квадратных уравнений по теореме Виета.

На уроке обеспечена комплексность и взаимосвязь целей и задач урока. Рационально распределено время на актуализацию знаний, самостоятельную, индивидуальную работу и домашнее задание.

На уроке используется мультимедийная презентация, что позволяет рационально распределить время и обеспечить работоспособность учащихся в течение всего урока, а также придает уроку наглядность и современность