Урок  по математике  в 4 классе  по программе «Школа России»

Тема:  «Сложение и вычитание величин»

Урок построен с учётом индивидуальных особенностей детей.
Использовались методы: словесный, наглядный, проблемный, частично – поисковый.   

Формы познавательной деятельности: парная, коллективная; индивидуальная, с учётом дифференциации.

Цели: познакомить с письменными приёмами сложения и вычитания величин; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение преобразовывать величины, решать уравнения и задачи.

Универсальные учебные действия:

• Личностные:мотивация учебной деятельности; самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности; этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость.
• Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу; осуществлять перво­начальный контроль в различ­ных видах познаватель­ной деятельности; оценивать результат своих действий, вносить соответствующие кор­рективы под руковод­ством учителя.
• Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; использовать общие приемы решения задач; применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями; осуществлять смысловое чтение.
• Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; использовать прос­тые речевые средства для передачи своего мнения, выражать свою точку зрения; предлагать помощь и сотрудничество.
• Методы работы:проблемный, частично – поисковый, словесный, наглядный.
• Формы работы: фронтальная, работа в паре, индивидуальная.

• Используемые технологии: личностно – ориентированные, информационные, здоровьесберегающие;проблемно-развивающие, уровневой дифференциации.
• Оборудование:компьютер, проектор, экран; презентация, карточки для индивидуальной работы, учебник.