Основа ФГОС  - системно-деятельностный подход, который предполагает разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей учащихся, воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Разработка урока нацелена на реализацию этих требований.

Игровая технология и ИКТ, применяемые на уроке,  позволяют формировать такие компетенции, какумение самостоятельно организовывать свою учебную деятельность, ставить  цели, планировать, определять оптимальное соотношение цели и средств,  умение оценивать её результаты, определять причины возникших трудностей и пути их устранения.

Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом (обучает учащихся ставить и адресовать вопросы).  Поэтому условием проведения этого урока является владение  учителем технологией диалога.

На уроке  достигается осмысление учебного материала всеми учащимися.  Используются для этого специальные приёмы: участие в дидактической игре в той роли, которую сами учащиеся для себя выбрали, синквейн, листы самооценки.