Как путешествует письмо?

(Программа Плешакова А.А., 1 класс)

Тип урока: Комбинированный Цели:

Познавательные:

1) Познакомить детей с тем, какой путь проходит письмо от отправителя к адресату

2) Познакомить детей с другими видами почтовых отправлений (письмом, открыткой, бандеролью, посылкой)

3) Формирование познавательного интереса.

Развивающие:

1) Развитие наблюдательности при работе с демонстрационным материалом;

2) Развитие логического мышления на основе отработки логических операций:

а) анализа - при выявлении этапов прохождения письма от отправителя к адресату;

б) сравнения на основе сопоставительного анализа видов почтовых отправлений;

в) классификации видов почтовых отправлений

г) установления причинно-следственных связей между правильным оформлением письма и сроками его получения;

д) обобщения - при формулировке вывода;

Воспитательные:

1) Воспитание уважения к профессии почтальона;

2) Воспитание культуры общения;