Цели урока:

- сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;

- выделить компоненты здоровья человека;

- познакомить с правилами, которые помогают сохранить собственное здоровье на долгие годы;

- развивать речь, внимание, мышление;

- воспитывать хорошие привычки для сохранения здоровья.

Оборудование урока: Учебник «Окружающий мир» А. А. Плешаков, рабочая тетрадь , презентация, карточки с заданиями.

Ход урока:

1. Организационное начало.

Действие учителя

- Здравствуйте, дорогие дети!

- Что значит «здравствуйте»?

- Здоровье – это самое ценное, что есть у людей, а значит его нужно беречь.

- Что нужно делать, чтобы сохранить здоровье?

 - Молодцы ребята!  Сядьте ровно, распрямите спинку, расправьте плечи, поднимите подбородок и улыбнитесь друг другу. Начнём наш урок с хорошего настроения, которое может быть только у здоровых людей.

Действие учащихся

- Это значит желать друг другу здоровья.

- Заниматься спортом, правильно питаться, соблюдать режим дня, есть овощи и фрукты, не курить, умываться, чистить зубы, мыться в бане, делать зарядку, посещать уроки физкультуры. Заниматься в спортивных секциях, ходить пешком в школу. Закаляться.

...

Литература:

А. А. Плешаков. Окружающий мир.

А. А. Плешаков. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир»

Т.Н.Максимова.  Поурочные разработки по курсу « Окружающий мир»