"Описание материала:

Урок отвечает требованиям учебной программы и возрастным особенностям обучающихся.

Для решения поставленных задач использовала "различные формы и методы работы: индивидуальную, групповую, коллективную ; практический , наглядно – иллюстративный, словесный .

Обучающиеся были активны и работоспособны на всех этапах урока.

На уроке формировались учебные универсальные действия (УУД):

"Коммуникативные УУД формировались на каждом этапе урока:

• Обучающиеся на протяжении всего урока учились слушать не только учителя, но и друг друга;
• Устанавливали коммуникативные отношения при работе в парах и группах;

"Регулятивные УУД - умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей- прослеживались на этапах актуализации знаний при определении темы урока, при составлении плана, при подведении итогов урока. На уроке обучающиеся усвоили важность бережного отношения к природе.

Учебный материал урока позволил создать ситуацию эстетического восприятия жизни (стихи, загадки, иллюстрации, музыка П.И. Чайковского, голоса птиц).