Урок по курсу окружающего мира по теме: «Лес – это интересно» является продолжением уроков, посвященных природным зонам. Этот урок относится к изучению природной зоны леса умеренного пояса. На изучение этой темы отводится 2 часа. На уроке по данной теме большое внимание уделяется практикуму самостоятельного применения полученных знаний.

При планировании урока учитывались знания, умения и навыки детей, которые они имеют о лесе и его обитателях.

Для решения этих задач класс делится на три группы. Каждая группа путешествует по определённой части природной зоны леса, сначала определив, в какую часть леса попали по свойственному ей пейзажу (по картинкам деревьев). А затем показывает на карте.

На этапе урока самостоятельное применение и использование знаний обучающимся предложена практическая работа. Перед детьми ставится проблемная ситуация: определить возраст дерева. Для определения возраста дерева практически детям были даются спилы дерева.

 Ставится ещё один проблемный вопрос: В каких ситуациях нам необходимо знать возраст дерева?

Дети узнают, что возраст дерева можно узнать по годовым кольцам, а также знакомятся с другими способами. Для этого используется частично – поисковый метод (комментирование практических действий).

На следующем этапе урока дети составляют цепь питания и доказывают универсальность состава экосистемы леса: она обязательно включает «кормильцев», «едоков» и «мусорщиков», только благодаря их наличию может происходить круговорот веществ (подробнее об этом дети узнают в 3-м классе).

Обучающиеся при выполнении заданий решают проблемные ситуации, поставленные перед ними, используя собственный опыт. Таким образом, ребята приобретают навык решения проблемных ситуаций, учатся рассуждать, делать выводы, взаимодействовать друг с другом (коммуникативная компетенция).