Тема урока: «Что такое антонимы»

Тип урока: комбинированный.

Продолжительность урока: 45 минут

Цели урока:  создать условия для ознакомления уч-ся с понятием "антонимы", формировать умение находить и подбирать антонимы. Обеспечить восприятие, осмысление и запоминание материала.

Задачи урока: 

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешной учебной деятельности.

Регулятивные: умение определять и формировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке, оценивать правильность выполнения действий, высказывать свои предположения. 

Коммуникативные:  умение оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.

Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже изученного с помощью учителя, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт.

    Предполагаемый результат:  учащиеся научаться находить в тексте антонимы, употреблять их в речи; аргументировано отвечать, доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Цели использования ИКТ: использование презентации для обогащения знаний  учащихся  о понятие антонимы  и как одного  из видов  наглядности.

Этап урока, на котором использовались ИКТ: в течение всего урока.

Формы организации работы детей: фронтальная, индивидуальная и парная

Формы организации работы учителя: рассказ учителя, организация беседы.

Технологические особенности урока: традиционный с использованием ИКТ.

Технические условия:

Используемое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Разработанные или используемые цифровые образовательные ресурсы: презентация.