Тема «Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе»
Задачи урока:
1). Совершенствовать умения в написании безударных окончаний имён прилагательных мужского рода и среднего рода и определении падежей имён прилагательных.
2). Развивать орфографическую зоркость в написании падежных окончаний имён прилагательных.
3). Развивать мыслительные операции сравнения, анализа, сопоставления.
Ход урока:
1. Организационный момент.

а) Приветствие

- Все встали, подровнялись!

б) Психологический настрой

– Ребята, давайте вспомним правила готовности к уроку.

Быть должны у нас в порядке ( ручки, книжки и тетрадки).

Каждой вещи – (свое место).

– А девиз у вас какой?

Все, что надо, – под рукой.

- Все тихо садимся.

2. Мобилизующий этап.
Работа по карточкам (приложение)
Остальные с учителем
-Прочитайте запись на доске.

-Что написано? (словосочетания)

Великий н ∙ род, внимательный т ∙ варищ, радос.ное чувство, доблестный
с ∙ лдат, чес.ное слово, праз.ничный п ∙ рог.

-Вставьте пропущенные буквы.
- Что объединяет эти словосочетания?
- Найдите признаки, по которым можно разделить эти словосочетания на группы.
- На какой вопрос отвечают эти прилагательные в мужском роде, и какие имеют окончания? В ср.р.?

3. Минутка чистописания
ий ый ой ое ее