План урока «Самопознание»

Школа  Приозерная основная школа                      Дата 27.02.14  

№ 23   Тема:  Жизнь – бесценный дар. 

Ценность: Праведное поведение. 

Качества: Достоинство, совесть, добро.

 Ф.И.О. Ровенская Елена Николаевна  

Класс:  9    Кол-во уч-ся: 4

Цель: Расширение представлений учащихся о праведном поведении через осмысление своего предназначения в  жизни.
Задачи:
1. формирование  умения   находить достойные  пути решения жизненных ситуаций;

2. развитие навыков поступать по совести в различных жизненных ситуациях;
3. воспитывать доброе  отношение к  окружающему миру.

Ресурсы:(материалы, источники)

Методическое пособие, раздаточный материал,  музыка.

Ход урока:

1.      Орг.момент. 5 Д

2.      Позитивный настрой.

Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками его ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас. (В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты). Как легко и спокойно нам и какое ощущение счастья. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу.    Помните о том, что это ваше собственное дерево и вы можете вернуться к нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и бросьте вокруг еще один взгляд. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!

3. Проверка домашнего задания. (опережающее задание с.175, «Жизнь – это каждый твой шаг», Татьяна Ярошевич)

Вопросы:

Почему жизнь каждого человека   является  для каждого из нас бесценным даром?

Совершая какие поступки можно сохранить этот дар на долгие годы?

Составить мини рассказ.

Примечания

(концентрация внимания на мысленной прогулке в лесу)

«Волшебная комп.»

4.      Позитивное высказывание (цитата)

Нельзя жить приятно, не живя разумно, нравственно и справедливо.
                                                                                                 (Эпикур)

Что значит жить разумно, нравственно и справедливо?

Сформулируйте свои высказывания, созвучные высказыванию древнего философа.

Перепишите цитату в тетрадь.

Беседа о ценностях.

5.      Рассказывание истории

«Письмо врача курящему подростку»

(по Федору Углову)

С какой просьбой обратились к автору?

Каков средний возраст курильщиков, умерших от сердечных приступов?

Что выяснили американские исследователи?

В чем опасность курения для человека?

Почему лозунг гласит «Курение или жизнь»?

Чтение с

пометками.

Обсуждение.

6.      Творческая деятельность, групповая работа.

Вчитайтесь в информацию на этикетках различных продуктов об их составе. Что могут рассказать вам эти надписи? Какая информация является особенно важной для человека, который хочет сохранить свое здоровье? Прокомментируйте ее (чипсы, кока – кола, сгущенное молоко, кетчуп).

Дайте свои советы о том, как укрепить здоровье.

Обсуждение.

7.      Групповое пение.

«Я люблю тебя жизнь»

Марк Бернес «Я люблю тебя жизнь»

8.      Домашнее задание.

Урок №24. Найдите цитаты великих людей о смысле жизни, ценностях жизни.

9.      Заключительная минута тишины.

     Давайте закроем глазки и подумаем о том, что жизнь - это рог изобилия. Мы щедро излучаем позитивную энергию,  надежду,  свет и красоту. Подумайте о хорошем, говорите хорошее, делайте добрые дела.....

Открываем глаза. Спасибо!