""Описание материала:

"Максат:

1. "язгы табигатьтәге үзгәрешләрне һәм язга хас сыйфатларны билгеләргә өйрәтү;
2. сәнгатьле, аңлап һәм дөрес уку күнекмәләрен, фикерләү сәләтләрен үстерү;
3. гүзәллекне тоя,күрә белергә һәм табигатькә сакчыл караш тәрбияләү.

Планлаштыра торган нәтиҗәләр.

Предмет буенча нәтиҗәләр. Метапредмет нәтиҗәләре. Шәхси нәтиҗәләр.

"Яз билгеләрен таба һәм билгели белү. Тирә-юньдәге үзгәрешләрне күзәтә белү. Кошларның үзенчәлекле якларын,тавышларын тыңлап аера белү. "Текст өстендә эшли белү. Табигатьтә үз-үзеңне тота белү. "Бирелгән сорауга тулы ,төгәл җавап бирә белү. Ел фасылларының айларга бүленеше,аларның килү тәртибе. Кошларның саклауга мохтаҗ ,кирәкле булуларын билгеләү. "Мәгълүматның төрле чыганаклары-матур әдәбият, фәнни-популяр,белешмә әдәбият белән эшләү күнекмәләре булдыру. Табигатьтәге экологик проблема. Кошларга оя ясарга,җимлекләр куярга. "Җиһазлау: Интарактив такта, магнитофон. "Материал: К.Маковскийның “”Язгы авазлар” әсәре, Л.Лерон “Язсылу” шигыре,тест “Ел фасыллары”, язгы табигать рәсемнәре. "Дәрес тибы: яңа тема үзләштерү. "Дәрестә кулланылган алымнар: индивидуаль һәм төркемнәрдә эшләү, мөстәкыль эш,әңгәмә, нәтиҗәләр чыгару.