"Описание материала:

""Анализ содержания урока по"" технологии на тему: Оригами-сказка. ( 1 класс)

"1. ""Компонентный анализ а) понятийный: ЗНАНИЯ Новые Познакомить с понятиями оригами, катамаран, парусник с их назначениями, ознакомить с двойным квадратом. Опорные Треугольник, квадрат. б) приемы работы: УМЕНИЯ И НАВЫКИ Новые Изготовление из бумаги детали, сложение их в одну сказку. Опорные Заготовки квадрата 20×20, цветная бумага, ножницы, технологическая карта.

"2. ""Технико-технологический анализ Инструменты для выполнении работы – ножницы, карандаш, линейка. Материалы для работы – лист белой бумаги, цветная бумага.

"3. ""Организационно-экономический анализ - организация рабочего места учащихся; - информация по технике безопасности при работе с инструментами; - физминутка.

" 4." Логический анализ -решение проблемной ситуации: сгиб бумаги в треугольник, складывание по диагонали. - развитие умения раскладывать детали на готовой основе.

"5. "Психологический анализ “слабые” “средние” “сильные” Сделать 5 – 6 изделий Сделать 9 – 10 изделий Сделать все изделия + рассказать сказку.

"6."Воспитательный анализ. Воспитание эстетического вкуса, уважительного отношения к старшим, интереса к выполнению технологических операций, культуры поведения в общественных местах.

"" "План урока. " ""Тема программы: Работа с бумагой.

""Тема урока: Оригами – сказка.

"Цели:

"а) обучение: познакомить с понятиями двойной квадрат, треугольник, катамаран, парусник, научить изготавливать из бумаги элементы разной велечины и формы.

"б) развитие: способствовать развитию воображения, внимания, глазомера, творчества, развивать навыки работы с ножницами, навыки работы с технической картой, развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главное.

"в) воспитание: воспитывать трудолюбие, самостоятельность, аккуратность, эстетичный вкус, интерес к выполнению технологических операций, любовь к природе.

""Тип урока – изучение нового материала.

""Вид урока – теоретическая и практическая работа. "