"Описание материала:

В этом уроке я постаралась применить элементы нескольких технологий: игровую (мини-зачёт в форме игры «Стрелок»), исследовательскую (перед объяснением темы), дифференцированную (во время актуализации), здоровьесберегающую (в конце урока перед рефлексией). на уроке пыталась связать математику с профессией (решали проф. задачу по сварке памятника в виде пирамиды), а также поствила цель-воспитание эстетического вкуса (в конце урока звучит отрывок классического музыкального произведения и стихотворение) и стремление к познанию мира (каждой задаче в соответствие ставился ответ в тестах и после дети формировали слово из полученных букв-это «сияние». Рассказывала о северном сиянии). Рефлексия профедена в форме синквейн, а также с помощью фишек разного цвета удалось определить настроение после урока у учащихся. Объяснение нового материала проходило с помощью презентации и моделей, задачиоформлены на готовых чертежах. Цель урока-отработка следования алгоритмы при построении линейного угла для двугранного, понимания и внимательности при нахождении двугранного и его линейного угла на чертеже.