В связи с переходом на новые стандарты изменились требования к структуре современного урока и форме организации деятельности обучающихся на уроке. Основная задача педагога заключается в организации условий и ситуаций, мотивирующих обучающихся к саморазвитию и самостоятельному получению знаний. В основе урока, соответствующего современным стандартам, лежит системно-деятельностный подход, предполагающий развитие у учащихся готовности к саморазвитию и непрерывному образованию, создание социальной среды в системе образования, активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся при учете их индивидуальных физических и психологических особенностей.