Урок познания мира с использованием технологической карты "Биоинформатика и Синергетика"

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности: мотивация -> анализ содержания учебного материала -> выделение главного в учебном материале -> обобщение и систематизация   -> установление внутрипредметных и межпредметных связей -> рефлексия.

 Структура и ход урока:     

Класс разбивается на тройки по карте «Логика». Критик, практик и вдохновитель. Каждая тройка берет себе название.

Для работы по этой карте выбирается тема, имеющая сложную логическую составляющую, требующая анализа, синтеза и в целом интересная. Возможно, это пройденный большой раздел. Если это новая тема, на прочтение дается 3 минуты на страницу и класс работает с текстом на уроке. Если тема пройдена и освоена дома, то сразу идет постановка задания.

Каждая тройка должна найти лучший оптимальный способ понимания и усвоения материала темы, найти опорные слова (количество определяется учителем), составить ключевые вопросы, на основании которых можно будет провести перекрестный опрос, а также найти альтернативные нестандартные решения по некоторым аспектам изучаемой темы.