Данный конспект разработан в системе уроков русского языка по программе "Школа России" для малокомплектной школы 1-3 классы.IV четверть
Содержит в себе технологическую карту, а также сценарий урока .
класс
первый
третий
Тема урока
Развитие речи. Наблюдение над словом как средством создания словесно-художественного образа. Проверочная работа по теме «Перенос слов»
Проект «Имена прилагательные в загадках»
Тип урока
Комбинированный урок
Урок-проект.
Целевые установки урока
Формировать представление о правилах переноса слов с одной строки на другую, сравнивать слова по возможности переноса слов с одной строки на другую, развивать умение переносить слова по слогам; находить в тексте сравнения, осознавать, с какой целью они использованы автором, подбирать свои примеры сравнений; находить информацию о значении слова «верба» в «Толковом словаре» учебника; оценивать результаты выполнения заданий рубрики «Проверь себя»
Развивать умения подбирать текстовую информацию, выделять из большого количества информации главное и представлять свой проект.
Термины и понятия
«слово», «слог», «перенос слов», «сравнение», «предложение», «текст», «заголовок текста», «слова-признаки»
«проект», «имя прилагательное», «сравнение», «загадка»
Основные виды учебной деятельности
Деление слов для переноса. Списывание слов, предложения. Наблюдение над текстами-описаниями. Выявление роли прилагательных (без термина) в речи.
Наблюдение над именами прилагательными в загадках, составление своей загадки с именами прилагательными, участие в конкурсе загадок.
Информационно-образовательная среда
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий «Русский язык. 1 класс», стр.37-38
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык: Рабочие программы:1-4 классы.
В.П.Канакина «Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс», стр.111
В.П.Канакина. Рабочая тетрадь, с.19
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий «Русский язык. 3 класс», стр.90
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык: Рабочие программы:1-4 классы.
В.П.Канакина «Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 3 класс»
Памятка «Наши проекты»
Памятка «В стране загадок», модуль №1.
Межпредметные связи
Литературное чтение (работа с текстом)
Окружающий мир (знание животного и растительного мира, смена времён года)
Физическая культура (знание физминуток)
Литературное чтение (знание УНТ, загадки)
Окружающий мир (знание животного мира)
Физическая культура (знание физминуток)
Планируемые результаты
1 класс
3 класс
1) предметные
Находить в предложениях сравнения, осознавать, с какой целью они использованы авторами. Оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя» по учебнику или электронному приложению к учебнику.
Проводить исследовательскую работу, подбирать (составлять) загадки с именами прилагательными.
2) метапредметные
Отвечать на вопросы, задавать их; понимать затруднения другого, правильно реагировать на них. Планировать свои высказывания; оценивать правильность выполнения задания.
Ставить и формулировать проблему, самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
3) личностные
Положительно относиться к учению, проявлять желание умело пользоваться русским языком, грамотно говорить и писать.
Положительно относиться к учению, проявлять желание умело пользоваться русским языком, грамотно говорить и писать, применять знания в творчестве.
