Разработка урока русского языка в 4 классе по теме

«Личные формы глагола»

Цель: совершенствование умения различать глаголы в начальной и личной формах.

Задачи урока: повторить личные местоимения;

знакомить с личными формами глаголов;

наблюдать образование и функционирование в предложении

личных глагольных форм;

повторить фразеологизмы

Ход урока:

1.Эмоциональный настрой.

С каким настроением вы пришли на урок? (Круги настроения)

Чего вы ждете от урока? (новых знаний, хороших отметок)

Желаю вам успехов в достижении целей, надеюсь на ваши знания, внимание, активность и любознательность.

2.Актуализация знаний.

Какой раздел русского языка мы изучаем? (Как устроен наш язык)

Какую тему изучаем в этом разделе? (Глагол)

Восстановите правила, которые вы изучили по этой теме.

У учащихся карточки. (Работают в группах по рядам)

3.Индивидуальная работа. По карточкам.

Задание:

1)на правописание частицы НЕ с глаголами. (Приложение №1)

2)Разбор предложения по членам и частям речи. (Приложение №2)

3.Чистописание.

Учить – ум точить.

Какой смысл имеет эта пословица?

Что можете сказать о глаголах в этом предложении? (глаголы в начальной форме несов.вида)

4.Новый материал.

Сегодня ваши знания пополнятся новой информацией.

Следующее задание поможет вам определить тему урока.

На доске:

Я, ты, он, она, оно, учиться, учусь, смотреть, смотрю, вы, они , мы, выполнять, выполняешь помогать, помогают

К какой части речи относятся слова 1-го столбика? (местоимения)

На кого они указывают в разговоре? ( Местоимения1-го лица – указывают на говорящего, 2-го лица – на слушающего, 3-го лица - на того, о ком (о чем) идет речь.