Вашему вниманию  представлен урок русского языка в 6 классе  «Обобщение изученного по теме «Глагол». 

Учебник «Русский язык» (авторов Рустэма Николаевича Бунеева и Екатерины Валерьевны Бунеевой) по  образовательной системе  «Школа 2100».

Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию, является последним в изучении темы «Глагол». По типу это урок систематизации и обобщения знаний и умений.

На уроке реализованы три линии развития:

1линия. Языковая  компетенция (т.е. осведомлённость школьников в системе родного языка) реализовывалась в процессе следующих направлений:

- формирование у обучающихся языковой интуиции;

- систематизация знаний о родном языке с целью обеспечить ориентировку в системе языка, необходимую для формирования речевых умений и навыков, для обеспечения произвольности, намеренности и осознанности речевой деятельности на родном языке.

2 линия. Коммуникативная компетенция (т.е. осведомлённость школьников в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах) реализовывалась в процессе следующих направлений:

- овладение функциональной грамотностью (  1) способностью свободно использовать навыки чтения и письма для целей получения информации из текста, т.е. его понимания и преобразования; 2) умением пользоваться различными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным);

- дальнейшее овладение родным языком (на данном занятии расширение активного и пассивного словарного запаса обучающихся);

- овладение орфографией, формирование относительной орфографической грамотности на основе отобранного школьного минимума орфограмм; умение видеть орфографическую задачу и решать её  посредством знания правил или обращения к учебнику.

3 линия. Культуроведческая компетенция формировалась на занятии через систему дидактического материала, тексты которого содержали в себе воспитательный потенциал русского языка, показывая его тесную связь с духовной культурой и менталитетом русского народа.