Данная работа направлена на формирование у учащихся метапредметных связей(русский язык, литература, изобразительное искусство) с целью формирования знаний о роли имени прилагательного в живописи, литературном творчестве и грамотности обучаемого. Урок проводится в форме "художественной мастерской", где дети на каждом этапе урока рисуют, сочиняют и закрепляют предложенную тему. Сам внешний вид детей в беретах, как художники, настраивал на работу в классе - мастерской. Форма урока  детям понравилась и все поставленные цели и задачи были реализованы. Коллеги, присутствующие на уроке, дали ему высокую оценку.