Второй урок по теме «Правописание -о-, -е- после шипящих» Разнообразные виды работы: орфоэпическая разминка, словарная работа, работа с текстом, правилом. Учащиеся выполняют для закрепления материала распределительный и объяснительный диктанты. В конце урока проходит тренинг в отрабатывании орфографической зоркости( работа с раздаточным материалом). Физпауза. Рефлексия. Самооценка". Словесный комментарий отметок учителя. Тема раскрыта и цели достигнуты. Тип урока комбинированный, с использованием презентации и разнообразных видов работы с детьми,