Проблема правописания букв безударных гласных в корне слова-одна из самых острых в орфографии. Умения учащихся находить в слове корень, единообразно писать корни в однокоренных словах должны быть сформированы на достаточно высоком уровне. Поэтому учебную деятельность на уроке организована так, что в процессе наблюдений за словами дети сами формулируют способы решения орфографических задач в корнях слов действий.

Данный   урок  является   частью  образовательной  модели  «К    тайнам   нашего  языка»   УМК    «Гармония». Тема   урока  «  Как  узнать  буквы  корня  в  названиях  действий» . 

 Цель урока:      Познакомить  учащихся  с  конкретными  способами  подбора  проверочных  слов  для  названий  действий. Учить  применять  эти  способы  на  практике.Развивать  умения  переносить  полученные  знания  в  новые  условия  и  решать  орфографические   задачи. Развивать  орфографическую  зоркость,  внимание,  мышление, память. Воспитывать   интерес  к  предмету,   трудолюбие,  любознательность, умение  нести  ответственность за  общее  дело.