Предлагаю конспект урока русского языка в 1 классе в период обучения грамоте по теме:"Заглавная буква З", ниже представлен фрагмент данного урока.

(Позвонить в колокольчик. Это значит, что будет дидактическая игра по определению мягкого  или твёрдого согласного звука в слогах. ( Слайд 4). На слайде - два гнома своими   Гном Том  изображён в синем цвете, гном Тим в зелёном цвете. Ниже написана слоги - слияния  Зи, За, Зу, Зе).

- Сейчас мы отправляемся в гости к  нашим старым знакомым гномикам - звуковичкам Тиму и Тому.  Наши друзья тоже хотят учиться писать слоги с заглавной буквой З, но они, как всегда, капризничают, выбирают, только  "свои" слоги. Какие слоги  захочет  написать Том? (За, Зу).

- Почему? (Потому что в этих слогах буква З обозначает твёрдый согласный звук, после неё стоят буквы а, у, которые обозначают твёрдость согласного, а Том только твёрдые звуки выбирает.) Проверка.( Слайд 5.)                                                                                           - Какие слоги захочет написать Тим? (Зи, и Зе). 

- Почему? (Потому что в этих слогах буква З обозначает  мягкий согласный звук, после неё стоят буквы е , и, которые обозначают мягкость согласного звука, а Тим только  мягкие звуки  выбирает). Проверка. Слайд 6.)

- Посмотрите как написаны соединения За, Зи, Зу, в каком слоге буква З соединена с гласной средним соединением? (За),

- В каком слоге буква З соединена с гласной  верхним соединением? (Зи, Зу)

(Показ образца написания слогов, запись их детьми).

- Тим и Том собирали из слогов  имена  девочек  и поспорили, какой  слог первый в этих  именах. (Слайд 7.) На экране, печатным шрифтом, написано: - рема, - на / Зи - За / зи за?). Помогите им. (Дети восстанавливают имена, объясняя, что нужно писать с заглавной буквы). (Слайд 8.) Проверка.